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Última Atualização: 26 Novembro 2020
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Criado: 26 Novembro 2020
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Jince/JID 2020 encerra com projetos laureados e a perspectiva de um misto entre o presencial e o virtual nas próximas edições
25 de novembro de 2020 já é um dia histórico no IF Sertão-PE. Pela primeira vez, as Jornadas de Iniciação Científica e à Docência foram realizadas em formato on-line, com ampla participação da comunidade acadêmica, de instituições parceiras e da sociedade em geral. O que seria uma limitação decorrente da necessidade de distanciamento social provocada pela pandemia da Covid-19, passou a ser encarada, ao longo do dia, como uma oportunidade de fomentar a popularização das iniciativas do Instituto, reforçando a sua identidade, legitimidade e o seu atendimento às necessidades sociais da comunidade. Ao final do evento, uma reflexão pairou entre a comissão organizadora: as próximas Jinces/JIDs nunca mais serão as mesmas.
Os professores do ProfEPT Marcelo Santos e Josilene Almeida foram os debatedores do I Seminário da Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica
“Nós batemos o recorde em número de participantes, o que nos faz refletir quanto à importância de nos próximos eventos também podermos fazer um misto do presencial com o virtual, para oportunizar mais pessoas de outras instituições e outros servidores que não conseguem ir para o evento. O número de trabalhos apresentados foi expressivo, e a cada dia temos mais projetos e mais servidores envolvidos, parcerias sendo estabelecidas e isso nos faz crer que estamos indo no caminho certo”, avaliou a reitora Leopoldina Veras na cerimônia de encerramento.
Além dela, participaram da mesa a coordenadora da Mostra de Inovação e Empreendedorismo, Alessandra Sá, o coordenador do I Seminário da Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, Francisco Kelsen, o diretor-Geral do campus Salgueiro, Josenildo Forte, as pró-reitoras de Ensino, Socorro Tavares, e de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação, Luciana Cavalcanti, e a presidente da comissão organizadora da Jince/JID 2020, Cristiane Ayala.
O minicurso “A Interlíngua escrita Português - LIBRAS: absurdo ou lógica” encerrou a programação da Jince/JID 2020
“Foi um dia bastante intenso e eu só tenho a agradecer a todos que propiciaram a possibilidade de a Jince ter o sucesso que teve. Foi um grande desafio mudar um evento que tem uma característica totalmente presencial sem perder a sua essência e tudo foi pensado com muito carinho desde o início”, afirmou Cristiane, agradecida pelo envolvimento da comunidade acadêmica naquele que é o maior evento científico do IF Sertão-PE.
Desde a cerimônia que abriu a programação na manhã desta quinta (25) até o minicurso “A Interlíngua escrita Português - LIBRAS: absurdo ou lógica”, que encerrou o evento à noite, foram veiculados nos canais de compartilhamento de vídeos e salas virtuais do IF Sertão-PE a Mostra de Inovação e Empreendedorismo, os projetos de Ensino aprovados na Residência Pedagógica e no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) nas seleções de 2019 e 2020, projetos de Pesquisa aprovados em dois editais, trabalhos apresentados no I Seminário da Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, organizado pelo programa de mestrado profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), além de palestras e apresentações culturais.
Um dos momentos mais aguardados do dia foi a divulgação dos trabalhos laureados
Como já é tradição, a cerimônia de encerramento foi marcada por dois anúncios: da próxima unidade a sediar o evento, que será o campus Petrolina, e dos projetos laureados, desta vez, sem a presença dos projetos de extensão que, em função do calendário de encerramento, não foram possíveis de serem apresentados na programação deste ano.
Confira os premiados nas modalidades Pibiti, Pivic, Pibic, Pibic Jr., JID, A e B da Mostra de Inovação e Empreendedorismo e no Seminário da Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica clicando aqui.
Confira a programação que foi veiculada pelo Canal do Youtube clicando aqui.
Confira os anais da Jince/JID 2020 aqui.
