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Projeto do campus Ouricuri do IF Sertão - PE tem o intuito de refletir sobre os paradigmas da alfabetização na Educação Infantil


Com o objetivo de refletir sobre os paradigmas da alfabetização na Educação Infantil na rede municipal de Ouricuri, o campus Ouricuri do IF Sertão – PE está realizando o projeto “A Psicogênese da Língua Escrita e a Contação de Histórias na Educação Infantil” em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Ouricuri.

Projeto é realizado em parceria com a Prefeitura de Ouricuri e terá sete encontro presenciais 

O projeto é de autoria da servidora Talita Mirella da Silva e conta com a colaboração da professora das disciplinas de Pedagogia do campus Ouricuri, Águida Nayara da Silva, e da psicóloga Lady-Anne Siqueira e consiste na exposição e discussão sobre a teoria da psicogênese da língua escrita, bem como técnicas para contação de histórias na Educação Infantil. Ao todo, serão sete encontros presenciais aos sábados, sendo que dois já foram realizados. 

Projeto busca refletir sobre os paradigmas da alfabetização na Educação Infantil do município de Ouricuri


A servidora Talita Mirella da Silva contou sobre a importância do projeto “A Psicogênese da Língua Escrita e a Contação de Histórias na Educação Infantil”. “O projeto é relevante ao passo que realiza uma formação que provoca os professores da Educação Infantil, que os leva a refletir e, sobretudo, a investigar sua própria prática. A teoria apresentada , bem como as oficinas realizadas fortalecem o processo de Alfabetização e Letramento, o que julgamos ser primordial para o desenvolvimento adequado no Ensino Fundamental”, disse.


Sobre o projeto “A Psicogênese da Língua Escrita e a Contação de Histórias na Educação Infantil” a coordenadora de Educação Infantil da Secretaria de Educação do município de Ouricuri, Edilma Lima, falou: “Primeiramente, quero agradecer imensamente ao IF por essa parceria com a Secretaria de Educação e dizer que o projeto vem muito somar e engradecer a Educação Infantil de Ouricuri e fiquei muito feliz em saber que os professores da rede municipal estão tendo oportunidade em melhorar a sua prática, as suas concepções diante da Educação Infantil”.

 

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